Некоторое время назад по телевидению прошел документальный фильм, где в одном из интервью преподаватель психологии выразила свое мнение, что было бы не плохо преподавать азы астрологии будущим психологам.
Безусловно, классическое психологическое образование не предусматривает даже минимальных астрологических тем в программе обучения. Но почему? Разве было бы неуместным будущему практическому психологу овладеть знаниями о том, что такое натальная карта, гороскоп, знаки Зодиака и т.п. Я не говорю о полном курсе астрологии в контексте психологии, я больше склоняюсь к современной необходимости сближения данных наук. Уже на практике психолог смог самостоятельно решать, применять ли ему полученные древнейшие знания или отнестись к ним как к вводному общеобразовательному курсу.
Как лично я представляю себе Астрологию в Психологии, и что именно считаю уместным из астрологических знаний для студентов психологических специальностей?
1.Знаки Зодиака. Основы натальной карты.
В момент рождения закладывается «фотография» человека в виде его натальной карты. Я думаю, что будущему психологу не повредило бы ориентироваться в особенностях знаков Зодиака: здесь и лабильность психики, и эмоциональность, и характер с темпераментом. Все это на прямую связано с наталом. Знание о 1 доме и его управителе помогут описать темперамент и личностные черты консультируемого человека, 4 и 10 дома возможные проблемы с родителями или отношения с ними, 5 и 7 дома – отношения к любви и партнерству. Выделяю именно эти дома для более точного знания для психолога, т.к. темы обращения к психологу-консультанту связаны в большинстве случаев с проблемами самореализации, самооценки, взаимоотношений, партнерства и родителей. А именно эти дома и помогут узнать, почему так складываются личные контакты консультируемого, от чего есть возможные недопонимания, что с самооценкой.
2. Планеты и транзиты.
Здесь я подразумеваю более конкретное изучение каких планет необходимо, чем общий контекст в 1 блоке.
Я бы остановилась на Сатурне и его транзитах, а так же на Меркурии. Т.к. 30-летний цикл Сатурна никто не отменял, а с ним и возможные значимые события в жизни человека, думаю, это могло бы помочь психологу в семейном консультировании или в случае депрессивного состояния клиента. Взгляд на транзит сможет открыть – есть ли влияние транзита. Плюс зачастую кризисы семьи совпадают со значимыми транзитами Сатурна в натальной карте. Так, например, кризис 7 лет совместной жизни у большинства россиян (по статистике) выпадает на личный 30 летний возраст.
Почему Меркурий? Для меня Меркурий – это способности к образованию и усвоению материала. Будет ли учиться ребенок, есть ли у него тяга к знаниям – здесь может ответ дать положение Меркурия. Если я не права, астрологи, поправьте меня.
3.Основы ТАРО.
Необходимо заметить, что я уже встречала психологическое ТАРО для практики психолога. Но многие специалисты скептически относятся к этому или бояться их применять. Однако мое мнение, что карты ТАРО помогли бы в описании личности консультируемого, в семейной психотерапии как изображение модели предпочтительного партнера и т.п.
Каково Ваше мнение, нужны ли такие знания специалистам психологам? Понятно, что основы Астрологии можно пытаться изучать самостоятельно, но согласитесь, одно дело тебе рассказывает профи, а другое дело, когда ты познаешь методом проб и ошибок. Думаю, все заметили, я не говорила о прогнозировании, синастрии, мед.астрологии, бизнесе в своих моментах, т.к. считаю – это уже однозначно полная прироготива астрологов. Кому-то покажется все эти рассуждения пустыми и не нужными, но ведь есть курсы повышения психологической квалификации, второе высшее психологическое, частные компании, которые оказывают услуги психологического образования, где можно было бы работать по внутренней программе курса «Астрология».
ПСИХОЛОГИЯ В АСТРОЛОГИИ
В продолжении темы: "Астрология в контексте психологических наук".
Раз уж позволила себе написать о включении Астрологии в Психологию, попытаюсь рассмотреть, что из базового курса Психологии я бы включила в обязательное Астрологическое образование. Т.к. не смогла найти в Интернете образовательную программу ни одной школы Астрологии, то пишу, личное мнение. Думаю, получая образование, будущие астрологи изучают психологические аспекты, было бы интересно узнать у вас, что вам пригодилось и чем вы пользуетесь при консультациях.
1. Психологическая типология личности по Юнгу, Голланду, Гуленкои др. Темперамент.
За базу берется типология Юнга (рациональный и иррациональный тип личности), а там уже каждый автор может варьировать и предлагать свои дополнения. Данные знания помогут более широко описывать особенности характера консультируемого, т.е. 1 дом.
2. Модели поведения личности. Пирамида Маслоу.
Очень часто в ходе беседы (не важно, личной или в переписке), можно проследить модель поведения человека. Есть ряд теорий в разных психологических школах, но я бы лично остановилась на моделях:
- Родитель-Родитель,
Взрослый-Взрослый,
Ребенок-Ребенок.
Соответственно и производные от этих моделей: Р-Вз, Р-Реб и т.д.
- все «+», я «-«,
все «-», я «+»,
все «+», я «+»,
все «-» и я «-».
Знание этих основных моделей и формы работы с ними, помогли бы астрологу более эффективно выстраивать модель консультирования с определенным клиентом. Здесь и принятие/непринятие инфо, в какой форме возможно принятие инфо, как человек легче усвоит.
Почему Пирамида Маслоу? Потому что люди зачастую хотят одного, верхнего уровня не имея базы. Очень показательный момент.
3. Элементы семейной психологии.
Здесь больше я бы отдала внимание на периодизацию семейных кризисов, возрастную периодизацию кризисов, совпадение личных и семейных кризисов. Понятно, что астрологу помогают знания транзитов, но согласитесь, совсем не плохо параллельно знать и что твориться с человеком, когда, например, кризис 40 лет, совпал с кризисом 3-х лет совместной жизни и др.
автор статьи: астролог Юлия Ясюкевич